6.0. Тезаурус ЦОПП

Совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении.

Отрасль — исторически сложившаяся совокупность предприятий, производств, организаций, характеризующаяся единством экономического назначения производимой продукции или услуг, однородностью потребляемого сырья и материалов, общностью материально-технической базы и технологических процессов, специфичностью профессионального состава кадров и условий труда.

См. Перечень*

Стандарт компетенции – документ, содержащий совокупность установленных Союзом обязательных правил и требований при организации мероприятий по стандартам Ворлдскиллс по соответствующей компетенции.
Спецификация стандарта компетенции (WorldSkills Standards Specifications WSSS) – перечень умений и навыков, которыми должен обладать специалист по соответствующей компетенции, с указанием процентного соотношения их использования и важности в рамках подготовки критериев оценки.
Компетенция - набор знаний и навыков в рамках Спецификации стандартов. Например, "Видеопроизводство", "Хлебопечение", "Интернет вещей", "Бухгалтерский учет", "Выпечка осетинских пирогов.

Вновь разработанная компетенция, соответствующая приоритетам развития экономики региона (субъекта РФ),  описанная и структурированная по образцу стандарта компетенции Ворлдскиллс. 

ЦОПП может инициировать включение компетенции в перечень компетенций для организации повышения квалификации педагогов и мастеров производственного обучения, а также самостоятельно организовать повышение квалификации педагогов и мастеров производственного обучения по новым, перспективным и востребованным компетенциям, в том числе с привлечением для этих целей образовательных ресурсов (в первую очередь, кадров) других субъектов Российской Федерации. (Источник МР).

Например, "Разработка проектно-конструкторской документации средствами программы AutoCAD", "Организация педагогической деятельности", "Реализация превентивных программ".

Модуль компетенции соответствует понятию "раздела" спецификации стандарта компетенции Ворлдскиллс. Это структурная единица компетенции, объединяющая в себе определенную группу знаний, умений и навыков.

Например. Компетенция  "Хлебопечение", модуль компетенции "Процесс приготовления и брожения теста". 

В конструкторе компетенций каждый модуль компетенции должен содержать: 

• требования к знаниям и умениям человека, занимающего функциональное место; 
• инфраструктуру, перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для работы на функциональном месте; 
• требования к организации рабочего места, технике безопасности; 
• требования к квалификации педагогического состава для организации образовательного процесса по модулю компетенции; 
• задание, позволяющее проверить соответствие человека функциональному месту; 
• критерии оценки - оцениваемые параметры и их удельный вес в компетенции.

• перечень образовательных и иных организаций, участвующих в реализации программ опережающей профессиональной подготовки, а также перечень учебных аудиторий, мастерских и лабораторий (в том числе сосредоточенные на базе межрегиональных и специализированных центров компетенций, центров проведения демонстрационного экзамена) и т.д., для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательными программами опережающей профессиональной подготовки;

• перечни имеющегося оборудования в разрезе компетенций, профессиональных образовательных программ, отвечающего современным стандартам и передовым технологиям, в том числе инфраструктурным листам "Ворлдскиллс", технических средств обучения и компьютерной техники с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет". (Источник МР)

• перечень преподавателей, мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, прошедших дополнительное профессиональное образование на уровне лучших национальных и мировых стандартов и практик, в том числе стандартов "Ворлдскиллс",
• перечень сертифицированных экспертов "Ворлдскиллс",
• перечень наставников, в том числе, учебных центров предприятий, преподавателей, реализующих дополнительные общеразвивающие программы на базе детских технопарков "Кванториум" и наставников, участвующих в мероприятиях по профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательных организаций в рамках проекта "Билет в будущее". (Источник МР)

Информационные и аналитические платформы, платформы онлайн-образования, профориентации, профессионального тестирования и оценки компетенций и иные информационно-коммуникационные ресурсы, используемые ЦОПП в своей деятельности. (Источник МР)

• Программы профессиональных модулей для интегрирования в образовательные программы среднего профессионального образования.
• Программы для обучающихся общеобразовательных организаций.
• Программы под заказ работодателей.
• Отраслевые программы.
• Программы для граждан предпенсионного возраста.
• Программы по компетенциям будущего, включая компетенции цифровой экономики.

Модульная программа ускоренного обучения - основная или дополнительная профессиональная образовательная программа, осваиваемая в короткие сроки (не более шести месяцев), направленная на освоение компетенции целиком или одного/нескольких модулей компетенций, приоритетных для экономики региона.

Проходит экспертизу, утверждение, потом публикуется.

Программы и их отдельные модули разрабатываются с использованием принципа "конструктора компетенций". Программа опережающей профессиональной подготовки может состоять из всех или части элементов (модулей) компетенции, а также включать элементы (модули) из разных компетенций.

Каждому модулю любой из компетенций соответствуют определенные требования к материально-техническому оснащению и к компетентности педагога, мастера, эксперта или наставника, которые могут проводить обучение по данному модулю.

Оценка результатов освоения программ опережающей профессиональной подготовки осуществляется с применением механизма демонстрационного экзамена в соответствии с базовыми принципами объективной оценки результатов подготовки кадров. В ходе демонстрационного экзамена производится оценка освоения модулей компетенции (компетенций), входящих в состав программы опережающей профессиональной подготовки.

• Программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих
• Программа профессиональной переподготовки рабочих и служащих 
• Программа повышения квалификации рабочих и служащих 
• Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации 
• Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки
• Дополнительная общеразвивающая программа
• Дополнительная предпрофессиональная программа
• Основная профессиональная образовательная программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих
• Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена
• Основная общеобразовательная программа

Структурная единица образовательной программы ОПП.  

Проходит экспертизу и утверждение в составе программы, потом публикуется.