Page History

Совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении.

Отрасль — исторически сложившаяся совокупность предприятий, производств, организаций, характеризующаяся единством экономического назначения производимой продукции или услуг, однородностью потребляемого сырья и материалов, общностью материально-технической базы и технологических процессов, специфичностью профессионального состава кадров и условий труда.

См. Перечень*

Стандарт компетенции – документ, содержащий совокупность установленных Союзом обязательных правил и требований при организации мероприятий по стандартам Ворлдскиллс по соответствующей компетенции.
Спецификация стандарта компетенции (WorldSkills Standards Specifications WSSS) – перечень умений и навыков, которыми должен обладать специалист по соответствующей компетенции, с указанием процентного соотношения их использования и важности в рамках подготовки критериев оценки.
Компетенция - набор знаний и навыков в рамках Спецификации стандартов. Например, "Видеопроизводство", "Хлебопечение", "Интернет вещей", "Бухгалтерский учет", "Выпечка осетинских пирогов.

Вновь разработанная компетенция, соответствующая приоритетам развития экономики региона (субъекта РФ),  описанная и структурированная по образцу стандарта компетенции Ворлдскиллс. 

ЦОПП может инициировать включение компетенции в перечень компетенций для организации повышения квалификации педагогов и мастеров производственного обучения, а также самостоятельно организовать повышение квалификации педагогов и мастеров производственного обучения по новым, перспективным и востребованным компетенциям, в том числе с привлечением для этих целей образовательных ресурсов (в первую очередь, кадров) других субъектов Российской Федерации. (Источник МР).

Например, "Разработка проектно-конструкторской документации средствами программы AutoCAD", "Организация педагогической деятельности", "Реализация превентивных программ".

Модуль компетенции соответствует понятию "раздела" спецификации стандарта компетенции Ворлдскиллс. Это структурная единица компетенции, объединяющая в себе определенную группу знаний, умений и навыков.

Например. Компетенция  "Хлебопечение", модуль компетенции "Процесс приготовления и брожения теста". 

В конструкторе компетенций каждый модуль компетенции должен содержать: 

• требования к знаниям и умениям человека, занимающего функциональное место; 
• инфраструктуру, перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для работы на функциональном месте; 
• требования к организации рабочего места, технике безопасности; 
• требования к квалификации педагогического состава для организации образовательного процесса по модулю компетенции; 
• задание, позволяющее проверить соответствие человека функциональному месту; 
• критерии оценки - оцениваемые параметры и их удельный вес в компетенции.

• перечень образовательных и иных организаций, участвующих в реализации программ опережающей профессиональной подготовки, а также перечень учебных аудиторий, мастерских и лабораторий (в том числе сосредоточенные на базе межрегиональных и специализированных центров компетенций, центров проведения демонстрационного экзамена) и т.д., для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательными программами опережающей профессиональной подготовки;

• перечни имеющегося оборудования в разрезе компетенций, профессиональных образовательных программ, отвечающего современным стандартам и передовым технологиям, в том числе инфраструктурным листам "Ворлдскиллс", технических средств обучения и компьютерной техники с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет". (Источник МР)

• перечень преподавателей, мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, прошедших дополнительное профессиональное образование на уровне лучших национальных и мировых стандартов и практик, в том числе стандартов "Ворлдскиллс",
• перечень сертифицированных экспертов "Ворлдскиллс",
• перечень наставников, в том числе, учебных центров предприятий, преподавателей, реализующих дополнительные общеразвивающие программы на базе детских технопарков "Кванториум" и наставников, участвующих в мероприятиях по профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательных организаций в рамках проекта "Билет в будущее". (Источник МР)

Информационные и аналитические платформы, платформы онлайн-образования, профориентации, профессионального тестирования и оценки компетенций и иные информационно-коммуникационные ресурсы, используемые ЦОПП в своей деятельности. (Источник МР)

• Программы профессиональных модулей для интегрирования в образовательные программы среднего профессионального образования.
• Программы для обучающихся общеобразовательных организаций.
• Программы под заказ работодателей.
• Отраслевые программы.
• Программы для граждан предпенсионного возраста.
• Программы по компетенциям будущего, включая компетенции цифровой экономики.

Модульная программа ускоренного обучения - основная или дополнительная профессиональная образовательная программа, осваиваемая в короткие сроки (не более шести месяцев), направленная на освоение компетенции целиком или одного/нескольких модулей компетенций, приоритетных для экономики региона.

Проходит экспертизу, утверждение, потом публикуется.

Программы и их отдельные модули разрабатываются с использованием принципа "конструктора компетенций". Программа опережающей профессиональной подготовки может состоять из всех или части элементов (модулей) компетенции, а также включать элементы (модули) из разных компетенций.

Каждому модулю любой из компетенций соответствуют определенные требования к материально-техническому оснащению и к компетентности педагога, мастера, эксперта или наставника, которые могут проводить обучение по данному модулю.

Оценка результатов освоения программ опережающей профессиональной подготовки осуществляется с применением механизма демонстрационного экзамена в соответствии с базовыми принципами объективной оценки результатов подготовки кадров. В ходе демонстрационного экзамена производится оценка освоения модулей компетенции (компетенций), входящих в состав программы опережающей профессиональной подготовки.

• Программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих
• Программа профессиональной переподготовки рабочих и служащих 
• Программа повышения квалификации рабочих и служащих 
• Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации 
• Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки
• Дополнительная общеразвивающая программа
• Дополнительная предпрофессиональная программа
• Основная профессиональная образовательная программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих
• Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена
• Основная общеобразовательная программа

Структурная единица образовательной программы ОПП или самостоятельная короткая программа (в данном случае для унификации понятий имеет смысл формировать короткую программу, состоящую из одного модуля). Может иметь или не иметь свойство автономности (? - уточнить). Для получения документа об освоения учебного модуля необходима аттестация.  

Проходит экспертизу , и утверждение в составе программы, потом публикуется.